Lehraufträge
Dozent für wirksame Weiterbildung in der Erwachsenenbildung
Ich übernehme ausgewählte Lehraufträge für Bildungsinstitute und verbinde fundierte Fach- und Praxiserfahrung mit dem rEducation Unterrichtsmodell.Im Zentrum steht nicht die Frage, wie möglichst viel Stoff vermittelt werden kann, sondern was Teilnehmende nach einem Modul tatsächlich wissen, anwenden und in ihre berufliche Praxis übertragen können.
Unterricht beginnt für mich beim Können – nicht beim Stoff.
Ein guter Lehrauftrag beginnt mit einer einfachen Frage:
Was sollen die Teilnehmenden nach diesem Modul tatsächlich können?
Daraus leite ich Lernaktivitäten, Vorbereitung, Anwendung, Feedback und Kompetenznachweis ab.
Gemeinsame Lernzeit wird insbesondere dort eingesetzt, wo Austausch, Anwendung, persönliche Begleitung und Feedback einen echten Mehrwert schaffen.
Eine klare Lernarchitektur statt einzelner Unterrichtsblöcke
Lehraufträge werden nach Möglichkeit entlang der rEducation Lernlogik gestaltet. Die konkrete Umsetzung richtet sich dabei immer nach Zielgruppe, Kompetenzzielen, Prüfungsanforderungen und den Vorgaben des Bildungsinstituts.
Die folgenden sechs Schritte zeigen, wie ich Lehre strukturiere – einfach, nachvollziehbar und praxisnah.
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Auftrag klären
Ausgangslage erkennen
Vorbereiten
Zielgruppe, Kompetenzziele, Prüfungsanforderungen und Rahmenbedingungen verstehen.
Vorwissen, Anwendungskompetenz und Praxiserfahrung berücksichtigen.
Notwendige Grundlagen gezielt und möglichst individuell aufbauen.
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Anwenden & vertiefen
Sichern & transferieren
Kompetenz nachweisen
Fälle, Übungen, Diskussion, Simulation und Feedback ins Zentrum stellen.
Gelerntes festigen und auf neue, prüfungsrelevante oder berufliche Situationen übertragen.
Sichtbar machen, was die Teilnehmenden tatsächlich können.
Langjährige Erfahrung
Unterrichtserfahrung aus Weiterbildung und Praxis
Meine Unterrichtserfahrung verbindet fachliche Vermittlung mit langjähriger Tätigkeit in Führung, Marketing und Bildungsmanagement.
Bei der MKS war ich neben meiner Führungsfunktion selbst in verschiedenen Lehr-, Begleitungs- und Prüfungsformaten der höheren Berufsbildung tätig. Dazu gehörten unter anderem: Marketing, integrierte Fallstudien, Self Assessments, Praxisleistungen, Team Assessments und die Begleitung von Diplomarbeiten.
Bereits zuvor unterrichtete ich bei der HWS Graubünden Marketing im Lehrgang Technische Kaufleute.
Diese Verbindung aus Praxis, Bildungsmanagement und eigener Unterrichtserfahrung prägt meinen Ansatz bis heute.
Thematische Einsatzfelder
Marketing & Markt
- Strategisches Marketing
- Digital Marketing
- Integrierte Kommunikation
- Vertriebsmanagement
- Internationales Marketing
- Dienstleistungsmarketing
- Customer Relationship Management
- Sponsoring & Events
- Werbung
Management
- Strategisches Management
- Volkswirtschaft
- Business Development
- Strategie
- Transformation
- Projektmanagement
Transfer & Prüfung
- Expertentätigkeiten & Vorbereitung auf die eidg. Berufsprüfung und Höhere Fachprüfungen
- Integrierte Fallstudien
- Prüfungsvorbereitung
- Präsentationen und Fachgespräche
- Praxisleistungen
- Diplom- und Transferarbeiten
Weitere Lehraufträge sind möglich, wenn Thema, Zielgruppe und vorhandene Praxiserfahrung zusammenpassen.
Wenn Sie mehr suchen als reine Stoffvermittlung
Das Angebot richtet sich an Bildungsinstitute, die:
- qualifizierte Dozierende für einzelne oder wiederkehrende Lehraufträge suchen,
- bestehende Module stärker kompetenz- und anwendungsorientiert gestalten möchten,
- Präsenz-, Online- und Selbstlernphasen sinnvoll verbinden wollen,
- ihre Teilnehmenden gezielter auf berufliche oder eidgenössische Prüfungen vorbereiten möchten,
- moderne Unterrichtsansätze zunächst in einem einzelnen Modul erproben möchten.
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